Materialhinweis: Die Datei enthält geschriebene Spielanleitungen, keine Audiodateien. Geräusche und Wortfolgen werden selbst vorgemacht oder gesprochen. Für Bildauswahl-Spiele werden zusätzlich eigene Bilder oder passende Alltagsgegenstände verwendet.
Aufmerksamkeit schwankt mit Tagesform, Raum und Gruppensituation. Deshalb bleiben die Aufgaben kurz und werden nicht als Gedächtnistest angekündigt. Geräusche, Wörter oder eine kleine Kartenfolge dienen als gemeinsamer Impuls; Wiederholungen sind erlaubt.
Enthalten im Sprachmaterial
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Sprachspiele als A4-PDF öffnen
Im 21-seitigen Sprachspiele-PDF: Seite 15: sechs Hör- und Merkspiele. Die Anleitung steht auf Seite 21.
Sprachpaket mit Hör- und Merkkarten als ZIP
Komplettpaket mit Einzel-PNGs
A4, Hochformat, 100 % beziehungsweise „Tatsächliche Größe“. Vor einer größeren Serie einen Ausdruck am eigenen Drucker prüfen.
Hören entlastet gestalten
Reduziere Nebengeräusche soweit möglich und erkläre zuerst, worauf gehört wird. Ein Probedurchgang verhindert unnötige Unsicherheit.
Verwende vertraute Wörter oder ungefährliche Alltagsgeräusche. Lautstärke und Abstand werden so gewählt, dass niemand erschrickt.
Nach jeder Runde darf die Gruppe gemeinsam rekonstruieren. Hinweise und erneutes Abspielen gehören zum Spiel, nicht erst zur Korrektur.
Vier Spiele ohne Ausscheiden
- Was fehlt? Drei Karten ansehen, eine verdecken und gemeinsam suchen.
- Geräuschquelle: Ein bekanntes Geräusch hören und aus zwei Bildern wählen.
- Wortfolge: Zwei Wörter hören und in derselben Reihenfolge zeigen.
- Gemeinsames Echo: Einen kurzen Rhythmus oder eine Wortgruppe zusammen wiederholen.
Nach Alter und Ausdrucksform abstufen
3-4 Jahre
Ein Geräusch oder zwei Wörter und eine sichtbare Auswahl.
4-5 Jahre
Zwei bis drei Elemente in einer kurzen Reihenfolge.
5-6 Jahre
Drei bis vier Elemente ordnen und eine eigene Merkstrategie beschreiben.
Die Altersangaben sind Orientierung. Erfahrung, Tagesform, Wortschatz und bevorzugte Ausdrucksform können wichtiger sein als das Geburtsalter.
Praxisdetail: Wiederholung ankündigen
Sage vorab, dass ein Geräusch oder eine Wortfolge ein zweites Mal gehört werden kann. Diese einfache Regel senkt den Druck und macht deutlich, dass genaues Hören nicht in einem einzigen Versuch gelingen muss.
Fachliche Grenze
Die Spiele sind keine Hörprüfung und keine Diagnostik. Bei bekannten Hörbedürfnissen gelten die Absprachen der Einrichtung; ein Kind darf näher sitzen, visuelle Hinweise nutzen oder nur beobachten.
Häufige Fragen
Wie viele Elemente sind sinnvoll?
Zum Einstieg ein bis zwei, später drei oder vier. Mehr ist für eine kurze Kita-Runde selten nötig.
Darf ich Punkte vergeben?
Besser nicht. Gemeinsames Rekonstruieren hält den Fokus auf Hören und Strategie statt Vergleich.
Was ist eine ruhige Alternative?
Karten ansehen, eine Reihenfolge legen oder ein Geräusch mit einem Bild verbinden, ohne selbst sprechen zu müssen.
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