Im Wald verändert sich der Untergrund. Deshalb beginnt jede Runde mit einem Blick auf Wurzeln, feuchte Stellen, Sichtweite und die vereinbarte Grenze.
Das Material auf einen Blick
Acht nummerierte Textkarten für Waldideen, eine Kurzanleitung und ein Sicherheitscheck. Die Nummern erleichtern das Auswählen und Wiederfinden; sie sind keine Rangfolge. Die Fachkraft liest die Aufgabe vor und zeigt den sicheren Bereich. Lesen oder das Deuten eines Symbols wird von den Kindern nicht vorausgesetzt. Jede Karte nennt eine kleinere Variante; Beobachten und Pausen sind gleichwertige Möglichkeiten.
Umfang: 7 A4-Seiten. Die PNG-Sammlung enthält dieselben Seiten als einzelne Bilder.
Drucken: A4, tatsächliche Größe / 100 %. Nur benötigte Seiten auswählen und vor einer größeren Serie einen Ausdruck am eigenen Drucker prüfen.
Was im Set enthalten ist
| Karte | Kurzer Auftrag | Ruhigere oder kleinere Variante |
|---|---|---|
| 1. Zapfenpfad | Lose Zapfen markieren einen breiten Gehweg. | Den Weg zeigen oder am Rand gehen. |
| 2. Baumabstand | Zwischen zwei Bäumen einen sicheren Weg wählen. | Vom Treffpunkt aus zeigen. |
| 3. Blätterwind | Ein gefallenes Blatt mit Bewegungen begleiten. | Blatt in der Hand bewegen. |
| 4. Waldgeräusch | Lauschen und ein Geräusch als Geste darstellen. | Nur lauschen und zeigen. |
| 5. Moos-Schritt | Auf dem Weg besonders leise Schritte ausprobieren. | Am Platz Füße abrollen. |
| 6. Sonnenfleck | Zu einem hellen oder schattigen Punkt gehen. | Auf einen Punkt zeigen. |
| 7. Naturfarben | Drei Farben entdecken, ohne etwas abzureißen. | Farben vom Treffpunkt suchen. |
| 8. Zurück zum Treffbaum | Gemeinsam in ruhigem Tempo zurückkehren. | Mit vertrauter Person gehen. |
So lässt sich das Material einsetzen
Vor der Runde
Boden, Abstand, Wege und Stoppsignal prüfen. Nur die Karten sichtbar auslegen, die zum Raum und zur Tagesform passen.
Konkreter Praxistipp
Markiere den Treffpunkt sichtbar. Ein bekanntes Rückrufsignal wird ausprobiert, bevor die Gruppe den ersten Weg beginnt.
Während der Runde
Eine Aufgabe knapp erklären, einmal ausprobieren und anschließend nur Tempo, Bewegungsgröße oder Weg verändern.
Ruhig beenden
Mit einem klaren Endsignal, einer langsameren Karte oder einer kurzen Pause in den nächsten Tagesabschnitt wechseln.
Pause oder früher fertig
Ein Kind kann die Aufgabe beenden, eine kleinere Variante wählen, beobachten, die Karte zurücklegen oder zur vereinbarten Ruhe-Insel wechseln. Dafür ist keine Begründung nötig. Die Fachkraft kündigt den nächsten Übergang sichtbar oder hörbar an.
Teilnahme und Sicherheit
- Keine Ausscheidung: Ausscheidungsspiele werden nicht verwendet. Ein Fehler oder ein vorzeitiges Ende führt nicht dazu, dass ein Kind die Gruppe verlassen muss.
- Keine öffentliche Verliererrolle: Punkte, letzter Platz oder vermeintliche Fehler werden nicht vor der Gruppe hervorgehoben. Eine Runde endet gemeinsam und ohne Verliererrolle.
- Ruhigere Alternative: Zu jeder Bewegung gibt es eine ruhigere, kleinere oder sitzende Variante, die gleichwertig gewählt werden kann.
- Andere Beteiligungsform: Wer die Bewegung nicht ausführen möchte, kann beobachten, eine Karte auswählen oder ein vereinbartes Signal geben.
- Kontakt nur mit Zustimmung: Körperkontakt wird vor jeder entsprechenden Aufgabe angekündigt und nur mit Zustimmung des Kindes begonnen. Eine kontaktfreie Variante bleibt möglich.
- Kein Tempo- oder Leistungsvergleich: Geschwindigkeit, Wiederholungszahl und Bewegungsweite werden nicht zwischen Kindern verglichen; es gibt keine Rangliste oder Zeitmessung.
- Fläche und Boden prüfen: Vor jeder Runde werden Boden, freie Wege, Abstände, Begrenzung und eingesetztes Material neu geprüft.
Bei Schmerz, Schwindel oder Unsicherheit wird die Bewegung sofort beendet. Die Karten ersetzen weder Aufsicht noch die individuelle Einschätzung der pädagogischen Fachkraft. Eine druckbare Kurzcheckliste ist im Paket enthalten.