Eine gute Bewegungsgeschichte braucht keine lange Handlung. Vier bis sechs klare Abschnitte genügen, damit Kinder zuhören, wählen und sich bewegen können.
Das Material auf einen Blick
Vier kurze Ablaufkarten für die Bewegungsgeschichten, eine Anleitung für die Fachkraft und ein Sicherheitscheck. Die vollständigen kurzen Vorlesetexte stehen weiter unten auf dieser Seite; das PDF fasst die Bewegungsfolgen auf Karten zusammen.
Umfang: 5 A4-Seiten. Die PNG-Sammlung enthält dieselben Seiten als einzelne Bilder.
Drucken: A4, tatsächliche Größe / 100 %. Nur benötigte Seiten auswählen und vor einer größeren Serie einen Ausdruck am eigenen Drucker prüfen.
Was im Set enthalten ist
| Karte | Kurzer Auftrag | Ruhigere oder kleinere Variante |
|---|---|---|
| 1. Der Wind sucht ein Blatt | Strecken, wiegen, ein Blatt tragen und ruhig landen. | Alle Bewegungen nur mit Händen. |
| 2. Über den kleinen Fluss | Inseln wählen, langsam überqueren und am Ufer ankommen. | Den Weg mit dem Finger zeigen. |
| 3. Nacht im Wald | Leise gehen, lauschen, einen Baum darstellen und zurückkehren. | Im Kreis sitzen und Gesten nutzen. |
| 4. Ein Paket fliegt zum Mond | Heben, tragen, schweben, landen und gemeinsam abstellen. | Ein leichtes Tuch statt Paket bewegen. |
Vier kurze Geschichten zum Vorlesen
Die Vorlesetexte stehen hier auf der Seite. Das PDF enthält dazu vier kurze Ablaufkarten, eine Anleitung und den Sicherheitscheck. Nach jedem Satz bleibt Zeit für eine Bewegung. Alle Bewegungen dürfen klein, im Sitzen oder nur mit den Händen ausgeführt werden; Zuschauen ist ebenso möglich.
1. Der Wind sucht ein Blatt
Ein Blatt hängt an einem Baum und streckt sich zum Himmel. Da kommt ein leiser Wind und wiegt den Zweig hin und her. Das Blatt löst sich und schwebt langsam durch die Luft. Wir tragen unser unsichtbares Blatt vorsichtig vor uns her. Der Wind wird immer leiser. Ganz ruhig landet das Blatt und bleibt liegen.
Bewegungsfolge: Arme in angenehmer Höhe strecken, sanft wiegen, Hände langsam bewegen und sinken lassen.
2. Über den kleinen Fluss
Vor uns glitzert ein kleiner, nur vorgestellter Fluss. Wir schauen nach einer sicheren Stelle zum Überqueren. Dort entdecken wir zwei gedachte Inseln und wählen unseren Weg. Mit langsamen Schritten gehen wir von einer Insel zur nächsten. Am anderen Ufer bleiben wir stehen und winken zurück. Jetzt suchen wir uns einen ruhigen Platz zum Ausruhen.
Bewegungsfolge: Auf einen Weg zeigen, wenige kleine Schritte gehen, stehen bleiben und winken. Der Boden bleibt eben und frei; erhöhte Hindernisse sind nicht nötig.
3. Nacht im Wald
In unserer Geschichte wird es Abend im Wald. Wir gehen leise einen kurzen Weg entlang und bleiben zum Lauschen stehen. Ein Blatt raschelt, und eine kleine Eule ruft in der Ferne. Nun stellen wir uns wie ein Baum sicher auf den Boden. Unsere Äste bewegen sich ganz langsam. Zum Abschied winken wir dem Wald und kehren auf demselben Weg zurück.
Bewegungsfolge: Leise gehen, lauschen, stehen und Arme bewegen. Der Raum bleibt hell; die Augen müssen nicht geschlossen werden.
4. Ein Paket fliegt zum Mond
Heute reist ein ganz leichtes, unsichtbares Paket zum Mond. Wir nehmen es vorsichtig in beide Hände und tragen es ein kleines Stück. Dann schwebt unser Paket langsam nach oben. Es gleitet durch die stille Luft, während wir sicher auf dem Boden bleiben. Auf dem Mond findet es einen weichen Landeplatz. Wir stellen es ab und lassen unsere Hände zur Ruhe kommen.
Bewegungsfolge: Ein vorgestelltes Paket oder ein leichtes Tuch aufnehmen, tragen, mit den Händen schweben lassen und abstellen.
So lässt sich das Material einsetzen
Vor der Runde
Boden, Abstand, Wege und Stoppsignal prüfen. Nur die Karten sichtbar auslegen, die zum Raum und zur Tagesform passen.
Konkreter Praxistipp
Lies vor der Runde nur die Bewegungswörter laut. Passt die Reihenfolge zur Gruppe, folgt die Geschichte; sonst wird sie gekürzt.
Während der Runde
Eine Aufgabe knapp erklären, einmal ausprobieren und anschließend nur Tempo, Bewegungsgröße oder Weg verändern.
Ruhig beenden
Mit einem klaren Endsignal, einer langsameren Karte oder einer kurzen Pause in den nächsten Tagesabschnitt wechseln.
Pause oder früher fertig
Ein Kind kann die Aufgabe beenden, eine kleinere Variante wählen, beobachten, die Karte zurücklegen oder zur vereinbarten Ruhe-Insel wechseln. Dafür ist keine Begründung nötig. Die Fachkraft kündigt den nächsten Übergang sichtbar oder hörbar an.
Teilnahme und Sicherheit
- Keine Ausscheidung: Ausscheidungsspiele werden nicht verwendet. Ein Fehler oder ein vorzeitiges Ende führt nicht dazu, dass ein Kind die Gruppe verlassen muss.
- Keine öffentliche Verliererrolle: Punkte, letzter Platz oder vermeintliche Fehler werden nicht vor der Gruppe hervorgehoben. Eine Runde endet gemeinsam und ohne Verliererrolle.
- Ruhigere Alternative: Zu jeder Bewegung gibt es eine ruhigere, kleinere oder sitzende Variante, die gleichwertig gewählt werden kann.
- Andere Beteiligungsform: Wer die Bewegung nicht ausführen möchte, kann beobachten, eine Karte auswählen oder ein vereinbartes Signal geben.
- Kontakt nur mit Zustimmung: Körperkontakt wird vor jeder entsprechenden Aufgabe angekündigt und nur mit Zustimmung des Kindes begonnen. Eine kontaktfreie Variante bleibt möglich.
- Kein Tempo- oder Leistungsvergleich: Geschwindigkeit, Wiederholungszahl und Bewegungsweite werden nicht zwischen Kindern verglichen; es gibt keine Rangliste oder Zeitmessung.
- Fläche und Boden prüfen: Vor jeder Runde werden Boden, freie Wege, Abstände, Begrenzung und eingesetztes Material neu geprüft.
Bei Schmerz, Schwindel oder Unsicherheit wird die Bewegung sofort beendet. Die Karten ersetzen weder Aufsicht noch die individuelle Einschätzung der pädagogischen Fachkraft. Eine druckbare Kurzcheckliste ist im Paket enthalten.
Dazu passend
- Bewegungskarten für Kinder
- Tierbewegungen für die Kita
- Gruppenspiele ohne Material
- Bewegung & Gruppenspiele
- Inklusion & individuelle Förderung